Dunia pendidikan kita ditandai oleh disparitas antara pencapaian academic standard dan performance standard. Faktanya, banyaknya peserta didik menyajikan tingkat hafalan yang baik terhadap materi ajar yang diterimanya, namun pada kenyataanya mereka tidak memahaminya. sebagian besar dari peserta didik tidak mampu menghubungkan antara apa yang mereka pelajari dengan bagaimana pengetahuan tersebut…
Tenaga pengajar, gru, mentor, dosen, dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transformasi pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut dapat lebih dinamis dan akan mencapai ssasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain, seperti media audio-visual, cetak, proyektor, film, permainan, dan lain sebagainya. Buku ini dapat membantu pendidik dan mahasiswa untuk memahami…
33 Strategi sederhana untuk kelas yang menyenangkan
Tiga tahun INOVASI mengikuti perkembangan pembelajaran di masa pandemi COVID-19. Kami melihat tranformasi pembelajaran di Indonesia mulai berjalan ke arah yang menjanjikan. Reformasi kurikulum di tingkat pusat diikuti dengan respon baik pemerintah daerah dan sekolah, dan telah membawa Indonesia menuju pemulihan pembelajaran (learning recovery). Walau begitu, kita tidak boleh berhenti di titik i…
Diperlukan metode, strategi, dan bahkan kiat-kita praktis untuk menyukseskan proses pembelajaran agar mendapatkan output kualitas anak didik yang maksimal.
BUku ini membahas bagaimana sebenarnya konsep inti dari cooperative learning, siapa yang berperan didalamnya, dan bagaimana strategi menerapkannya.
Buku ini menjelaskan tentang berbagai model pembelajaran inovatif di antaranya model pembelajaran memproses informasi, model pembelajaran berpikir induktif, model pembelajran pencapaian konsep, model pembelajaraan latihan inkuiri, model pembelajaran advance organizer, model pembelajaran sosial, model pembelajaran berbasis masalah, model pembelajaran berbasis proyek, model pembelajaran kontekstu…
Belajar dan Mengajar tanpa melibatkan ilmu tentang otak adalah hal mustahil. Jika guru ingin materi ajarannya diterima siswa dengan baik dalam proses belajar, maka wajib memahami bagaimana batang otak merespons lingkungan belajar, bagaimana amigdala merespons emoisi positi/negatif siswa saat belajar, neokorteks serta prefontal cartex mengolah informasi pengetahuan, dan bagaimana hippocampus men…
Materi yang dibahasa dalam buku ini berupa : - Kualitas Alat ukur penelitian : Validitas dan Reliabilitas - Mengenal jenis-jenis validitas alat ukur penelitian - Melakukan ujian validitas isi alat ukur penelitian - melakukan uji validitas konstruk alat ukur penelitian - Melaporkan hasil uji validitas konstruk alat ukur penelitian
Buku ini mengulas tentang seluk beluk penelitian, penelitian kualitatif , penelitian kuantitatif, Pendahuluan pada penelitian, kajian pustaka, kerangka pemikiran, hipotesis, metode dan teknik penelitian, peran statisti dalam penelitian dan analisis data.
Evaluasi pendidikan menyoroti adanya anggapan kurang optimalnya penerapan kurikulum di sekolah, serta anggapan bahwa hal tersebut disebabkan adanya sistem penilaian yang menggunakan bentuk soal pilihan berganda. Padahal, suksesnya pelaksanaan kurikulum di sekolah diukur dari ketuntasan siswa dalam menguasai materi yang diajarkan guru. Dalam hal ini, Evaluasi Pendidikan mengedepankan bahwa titil…
Penelitian pendidikan dirasakan masih cukup tertinggal jika dibandingkan dengan penelitian-penelitian lain semisal eksakta. Masih banyak para praktisi pendidikan, seperti dosen, guru dan lain-lain belum menjadikan kegiatan penelitian sebagai suatu tradisi keilmuan bagi kemajuan pendidikan, terlebih guru yang merasa sudah cukup nyaman dengan kegiatan mengajarnya.
Penyeledikan ilmiah perlu ditumbuhkembangkan. Pertanyaan yang lahir dari fenomena dan masalah yang ada dalam kehidupan sosial, perlu dicaikan jawabannya melalui kajian ilmiah. Pemecahan masalah secara ilmiah mnuntut suatu keterampilan dan pemahaman secara konseptual. Buku ajar ini mempertegas ihwal penelitian sebagai suatu sistem yang terintegratif. Dimana ketepatan hasil penelitian bukan ha…
Buku ini disusun guna membantu mahasiswa dalam menulis proposal penelitian kuantitatif. Dengan panduan ini diharapkan mahasiswa dapat menyelesaikan penulisan proposalnya dengan mudah dan tanpa kesulitan yang berarti. Tidak hanya sekedar teori dan penjelasan saja, namun buku ini juga disertai contoh penulisan pada tiap tahapnya. Selain itu, dicantumkann pula contoh proposal penelitian secara utu…
Bukan hanya berisi fungsi-fungsi statistik saja, tetapi juga keseluruhan fungsi-fungsi pendukung yang memungkinkan kita bekerja dalam bidang statistik. Meliputi persiapan data, serta pengolahan data sebelum dilakukan perhitungan menggunakan fungsi-fungsi statistik.
Buku ini dirancang untuk memenuhi materi mata kuliah metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif. Buku ini memaparkan materi tentang bab-bab yang sangat dibutuhkan untuk penelitian.
Buku ini mengulas segala hal yang dapat dijadikan bekal bagi guru dalam menjalankan perannya sebagai pendidik di era revolusi industri 4.0. Dengan materi pembahasan yang lengkap, runtut, dan menyeluruh.
Buku ini membantu pembaca untuk memahami konsep, model pembelajaran, dan asesmen HOTS. buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana dan diambil dari situasi konkret di sekolah sehingga mudah dipahami berbagai kalangan pembaca.
Tujuan penyusunan buku ini adalah untuk membantu semua pihak di dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013, khususnya bagi pengawas dan guru, juga para instruktur nasional yang mengemban tugas menyosialisasikan kurikulum 2013 kepada pihak berkepentingan.
Membangun kecerdasan dan kemampuan anak sejak usia dini demi masa depan yang cemerlang