Tiga tahun INOVASI mengikuti perkembangan pembelajaran di masa pandemi COVID-19. Kami melihat tranformasi pembelajaran di Indonesia mulai berjalan ke arah yang menjanjikan. Reformasi kurikulum di tingkat pusat diikuti dengan respon baik pemerintah daerah dan sekolah, dan telah membawa Indonesia menuju pemulihan pembelajaran (learning recovery). Walau begitu, kita tidak boleh berhenti di titik i…
Dunia pendidikan kita ditandai oleh disparitas antara pencapaian academic standard dan performance standard. Faktanya, banyaknya peserta didik menyajikan tingkat hafalan yang baik terhadap materi ajar yang diterimanya, namun pada kenyataanya mereka tidak memahaminya. sebagian besar dari peserta didik tidak mampu menghubungkan antara apa yang mereka pelajari dengan bagaimana pengetahuan tersebut…
Tenaga pengajar, gru, mentor, dosen, dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transformasi pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut dapat lebih dinamis dan akan mencapai ssasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain, seperti media audio-visual, cetak, proyektor, film, permainan, dan lain sebagainya. Buku ini dapat membantu pendidik dan mahasiswa untuk memahami…
33 Strategi sederhana untuk kelas yang menyenangkan
Buku ini menggambarkan respon terhadap perkembangan konvergensi teknologi yang mempengaruhi pembelajaran diera informasi dewasa ini, serta menjelaskan secara rinci bagaimana tahapan agar pesan dalam pembelajaran efektif ketika dikemas dalam beragam bentuk media dengan menggunakan pola pengembangan yang telah dilakukan selama bertahun-tahun dan terbukti efektif.
Daftar isi: 1. Program sekolah penggerak 2. Pembelajaran tatap muka 3. Agenda meningkatkan mutu pendidikan 4. Membentuk profil pelajar pancasila 5. Perjuangan anak-anak petani teh 6. Memenuhi hak pendidikan di masa pandemi.
Daftar isi: 1. PTM: Solusi learning LOSS 2. Ancaman terputusnya generasi terdidik akibat learning LOSS 3. Literasi hindarkan anak bangsa dari kemerosotan capaian belajar 4. Menyambut pembelajaran tatap muka terbatas di DKI Jakarta 5. Menghindari learning LOSS dengan mendorong PTM terbatas